секције
СЕКЦИЈЕ У ШКОЛСКОЈ 2025/2026.ГОДИНИ
СЕКЦИЈЕ
| Ликовна секција 1. разред | Зорана Милосављевић |
| Креативна радионица 1. разред | Тамара Сандуловић |
| Eколошка секција 1. разред | Јована Атанасковић |
| Креативна радионица 2.разред | Душка Милић |
| Ликовна секција 2.разред | Милица Милић |
| Драмска секција – 1-4.разреда | Марија Белопавловић |
| Креативни кутак | Јелена Јовановић |
| Забавна секција – 3.разред | Златко Тусић |
| Бирам да рециклирам – 3.разред | Маргарета Бијелић |
| Литерарна секција – 4.разред | Соња Јерковић |
| Читалачки клуб – 4.разред | Катарина Ђурић |
| Новинарска секција – 4.разред | Силвана Крчмар |
СТАРИЈИ РАЗРЕДИ
|
Енглески језик |
5,разред |
Татјана Ћосић |
|
Драмско-рецитаторска секција |
5-8. разреда |
Оливера Дамјановић и Драгана Кресовић |
|
Информатичко-техничка секција |
5-8. разреда |
Лидија Крсмановић |
|
Физичка секција |
6-8. разреда |
Јасна Цветковић |
|
Одбојкашка секција |
5-8.разреда |
Богдан Обрадовић и Владимр Петровић |
Издвајамо
Еколошка секција
|
Јована Атанасковић |
Информатичка секција
Лидија Крсмановић
Никола Спиридоновић
Креативна радионица
Тамара Сандуловић
Душка Милић
Бирам да рециклирам
|
Маргарета Бијелић |
Читалачки клуб
|
Катарина Ђурић |
Новинарска секција
|
Силвана Крчмар |
САМОСТАЛНО УЧЕЊЕ
Слободне активности у нашој школи су организоване у виду секција. Њихов циљ је да на едукативан и креативан начин забаве и заинтересују ђаке за одређене теме. Оне су простор за афирмацију и унапређивање знања.
Вести
ОСМИ МАРТ – ДАН ЖЕНА
ОСМИ МАРТ – ДАН ЖЕНА
КРЕАТИВНА РАДИОНИЦА ПОВОДОМ 8.МАРТА – 3/1
Поводом 8. марта у одељењу 3/1 реализована је пригодна активност посвећена обележавању овог празника. Кроз креативан рад ученици су израђивали рамове за слике, честитке и писали лепе поруке захвалности, показујући љубав и поштовање према свим женама које имају важну...
УГЛЕДНИ ЧАС У 3/1- ДИГИТАЛНО НАСИЉЕ
Ученици одељења 3/1 реализовали су активност на тему дигиталног насиља. Кроз разговор и заједнички рад ученици су се упознали са тим шта је дигитално насиље, како се може препознати и на који начин треба реаговати у таквим...
Хајде да учимо заједно!